全文获取类型
| 收费全文 | 372083篇 |
| 免费 | 2106篇 |
| 国内免费 | 2851篇 |
专业分类
| 教育 | 212631篇 |
| 科学研究 | 57234篇 |
| 各国文化 | 409篇 |
| 体育 | 6300篇 |
| 综合类 | 6917篇 |
| 文化理论 | 1814篇 |
| 信息传播 | 91735篇 |
出版年
| 2024年 | 655篇 |
| 2023年 | 2794篇 |
| 2022年 | 2157篇 |
| 2021年 | 3518篇 |
| 2020年 | 4510篇 |
| 2019年 | 4156篇 |
| 2018年 | 2445篇 |
| 2017年 | 4000篇 |
| 2016年 | 5819篇 |
| 2015年 | 10869篇 |
| 2014年 | 31889篇 |
| 2013年 | 24600篇 |
| 2012年 | 29469篇 |
| 2011年 | 30649篇 |
| 2010年 | 26459篇 |
| 2009年 | 26937篇 |
| 2008年 | 30958篇 |
| 2007年 | 25638篇 |
| 2006年 | 20663篇 |
| 2005年 | 19331篇 |
| 2004年 | 16012篇 |
| 2003年 | 14221篇 |
| 2002年 | 11705篇 |
| 2001年 | 9347篇 |
| 2000年 | 6704篇 |
| 1999年 | 2748篇 |
| 1998年 | 2011篇 |
| 1997年 | 1621篇 |
| 1996年 | 1540篇 |
| 1995年 | 1215篇 |
| 1994年 | 897篇 |
| 1993年 | 474篇 |
| 1992年 | 303篇 |
| 1991年 | 213篇 |
| 1990年 | 180篇 |
| 1989年 | 204篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 28篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
融媒体是在现代互联网和媒介环境发生改变下所诞生的一种新型媒介模式，它使信息传递更加快速，信息传播更加多样化，满足人民群众的多样化需求。在这一背景下，档案部门在进行信息资源开发利用过程中，就需要转变传统的模式，依托融媒体的信息传播渠道，做到科学开发和利用，更好地推进档案信息资源开发利用模式的升级转型，由过去单纯注重信息资源开发向着注重信息技术支撑转变，保障档案信息资源开发的科学、合理性，确保利用有限的信息资源更好地服务大众的多样化需求。本文结合实际工作经验，在融媒体背景下，对开发利用档案信息资源的价值进行探讨研究，分析档案信息资源开发利用的对策，希望对广大同行有所帮助。 相似文献
44.
《潍坊教育学院学报》2021,(1):37-44
CiteSpace知识图谱分析可以研究某一领域的发展现状和趋势。以中国知网(CNKI)数据库中1980-2020年间的138篇研究死亡焦虑的文献为原始数据,利用CiteSpace5. 6. R5和Excel办公软件,绘制了发文数量的时间分布图、作者以及机构合作图谱、关键词图谱。研究表明:我国死亡焦虑的年发文量曲折增加,但每年的发文量仍相对较少,研究内容有一定的丰富但研究进展缓慢,目前需要加强作者以及机构间的合作,推进研究方法的科学化,使用实验法研究死亡焦虑,从而提升死亡焦虑研究的应用价值。 相似文献
45.
《中学政治教学参考》2021,(47)
强大的组织力是中国共产党由小到大、以弱胜强、不断超越竞争对手、一遍遍创造人间奇迹的强大动力,是百年共产党的独特优势。本文从历史与现实两大视角剖析强大的组织力对中国共产党成就伟业的价值与意义,从严密的组织体系、共同的理想信仰、初心如磐的人民情怀、严明的纪律规矩探讨中国共产党强大组织力的来源,为坚定"四个自信"提供理论支撑。 相似文献
46.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
47.
幼儿园在推出社会实践活动时,教师需要对社会实践活动有正确的认知,并要积极整合教育资源、创新活动形式、厘清操作程序、做好总结反思,从而为幼儿创设更加适宜的学习情境,以改善幼儿教育环境,促进幼儿社会认知的成长. 相似文献
48.
49.
[目的/意义]信息过载一直是知识工作者在搜集、处理和创造知识的过程中所面临的主要困境。这种困境导致的结果之一是很难回忆起曾经使用过的文档的内容细节及具体位置，而推荐系统则能减少这样的困难。通过研究对比不同推荐系统在这一任务下的优缺点，可以帮助知识工作者更好地完成回忆任务。[方法/过程]基于相关理论，在同一场景（知识找回）模拟实现并测试了4种不同类型的推荐过程，包括基于内容的推荐CBR、基于协同过滤的推荐CFR、基于推理网络的推荐INR与融入了情境感知的推荐CAS，根据所确定的若干指标（精确性、情境相关性、预测性、多样性）对推荐效果进行比较。[结果/结论]结果显示，以上推荐系统在帮助用户回忆并找回文档过程中都有各自的优势，而基于情境感知的推荐系统在情境相关性与预测用户行为方面具有较好的效果。 相似文献
50.
《湖北函授大学学报》2019,(1):51-52
随着移动互联网的快速发展,高校网络安全逐渐成为高校安全稳定工作中的重要内容。在"机不离手"人人都是"麦克风"的自媒体时代,高校如何顺应网络舆情发展趋势,应对手机媒体传播方式对网络舆情的影响,掌握网络思想政治教育的主动权,引导高校网络舆情良性发展是高校安全稳定工作亟待解决的重要课题。 相似文献